Việc đi học đều đặn bắt đầu từ trước khi chuông trường reo.

Được cung cấp bởi

Ngày 16 tháng 3, các lãnh đạo từ Sở Dịch vụ Nhân sinh Quận Multnomah và các khách mời đã trình bày trước Hội đồng Ủy viên Quận về những nỗ lực của chúng tôi nhằm giúp trẻ em sẵn sàng học tập tại trường. Dưới đây là một số trích đoạn từ bài thuyết trình và các nguồn tài liệu bổ sung. Đây là những điều bạn cần biết:

1. Việc điểm danh bắt đầu trước khi chuông trường reo.

Đảm bảo tương lai được đặt vào những bàn tay xứng đáng là trách nhiệm của tất cả chúng ta. Điều đó có nghĩa là phải đảm bảo thế hệ trẻ được tiếp cận đầy đủ các cơ hội trong suốt thời thơ ấu, để khi đến lượt họ, họ có thể đảm nhận vai trò lãnh đạo cộng đồng.

Cộng đồng đang cùng nhau giải quyết một trong những chỉ số quan trọng đánh giá sự thành công của học sinh - tỷ lệ chuyên cần đến trường.

Chính quyền quận và các đối tác đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo trẻ em đến trường sẵn sàng học tập, bởi vì như các bạn thấy, việc điểm danh bắt đầu trước khi chuông trường reo.

2. Bệnh tật và các vấn đề về sức khỏe, các vấn đề về sức khỏe tâm thần, tình trạng vô gia cư và khó khăn về giao thông là những nguyên nhân khiến trẻ em không muốn thức dậy vào buổi sáng.

Tại hạt Multnomah, chúng tôi thường nghe các gia đình than phiền rằng bệnh tật, các vấn đề về sức khỏe, vấn đề sức khỏe tâm thần, tình trạng vô gia cư và khó khăn về giao thông khiến trẻ em không thể dậy ăn sáng. Đây là một số yếu tố phổ biến nhất khiến trẻ em nghỉ học. Nếu chúng ta có thể loại bỏ bớt những gánh nặng đó, học sinh sẽ tập trung hơn trong lớp học.

3. Việc vắng mặt có ảnh hưởng rất lớn.

Hầu hết mọi người đều đồng ý rằng việc đến trường rất quan trọng, nhưng không nhiều người nhận thức được việc vắng mặt có thể tích lũy lại như thế nào. Vắng mặt thường xuyên là vắng mặt từ 10% trở lên trong năm học vì bất kỳ lý do gì. Điều này tương đương với 18 ngày một năm hoặc 2 lần vắng mặt một tháng.

Không quan trọng là những lần vắng mặt đó có được phép hay không, hoặc chúng xảy ra liên tiếp hay chỉ thỉnh thoảng, thì hậu quả vẫn như nhau.

Việc vắng học thường xuyên có tác động đặc biệt lớn và lâu dài, ảnh hưởng đến khả năng đọc của trẻ vào lớp ba và khiến chúng tụt hậu so với các bạn cùng trang lứa đến mức khó bắt kịp ngay cả khi tỷ lệ chuyên cần được cải thiện ở các lớp sau. (Attendance Works).

4. Tình trạng vắng mặt thường xuyên đang gây ra thiệt hại nặng nề cho các cộng đồng người da màu.

Gần 1/5 học sinh ở 6 học khu lớn nhất của Quận Multnomah thường xuyên vắng mặt - tức là 17.000 em nghỉ học từ 10% trở lên mỗi năm.

Tình trạng nghỉ học thường xuyên ảnh hưởng không cân xứng đến học sinh da màu – và ở một số cộng đồng nhất định, tỷ lệ nghỉ học thường xuyên lên tới hơn 25% mỗi năm. Ví dụ, trong một năm học 180 ngày, điều đó có nghĩa là nghỉ học 45 ngày.

Việc nghỉ học thường xuyên đặc biệt gây khó khăn cho học sinh sống trong nghèo khó, những em có nhiều khả năng vắng học nhiều năm liền và ít có nguồn lực để bù đắp thời gian đã mất trên lớp. Đối với trẻ em nghèo, việc nghỉ học thường xuyên ở trường mẫu giáo dự báo mức độ thành tích học tập thấp nhất vào cuối lớp năm. Nghiên cứu cho thấy rằng trẻ em, bất kể giới tính, tình trạng kinh tế xã hội hay dân tộc, đều bị thiệt thòi khi nghỉ học thường xuyên.

5. Các tổ chức công cộng và cộng đồng đã hợp tác với các trường học để đưa trẻ em đến trường.

Sự hợp tác của cộng đồng chúng ta đang tạo ra sự thay đổi.

Quận Multnomah, Học khu Centennial, Học khu David Douglas, Học khu Parkrose, Hệ thống trường công lập Portland, Học khu Reynolds, All Hands Raised, Sở Dịch vụ Nhân sinh, Home Forward, Campus Compact, Thư viện Quận Multnomah và các tổ chức phi lợi nhuận như SEI, Latino Network, IRCO, Impact Northwest, Metropolitan Family Service, các phòng khám sức khỏe tại trường học của Quận Multnomah, Sở Công viên và Giải trí Portland, Neighborhood House, NAYA, El Programa Hispano, Boys and Girls Clubs và nhiều tổ chức khác đã cùng nhau hợp tác để giải quyết vấn nạn vắng học kinh niên.

Đặc biệt, chính quyền quận đã đóng góp kinh phí, bộ công cụ cho các đối tác cộng đồng, hoạt động nâng cao nhận thức và đánh giá.

Cuối cùng, các trường học đang nỗ lực áp dụng cả phương pháp toàn diện và phương pháp có mục tiêu. Chiến lược toàn diện bao gồm việc tạo ra một văn hóa đi học đầy đủ tại trường. Trong khi đó, chiến lược có mục tiêu bao gồm việc thành lập các nhóm làm việc cùng với học sinh và gia đình của những học sinh thường xuyên vắng mặt.

6. Có những việc cha mẹ có thể làm ở nhà để ngăn ngừa tình trạng vắng mặt thường xuyên.

Chúng tôi có một nguồn tài liệu trực tuyến dành cho phụ huynh với những lời khuyên hữu ích về việc đưa con đến trường .

Nhìn chung, đây là một số bước mà mọi bậc phụ huynh có thể thực hiện để đảm bảo thành công:

  • Thiết lập một thói quen đi ngủ và thức dậy đều đặn.
  • Chuẩn bị quần áo và đóng gói ba lô từ tối hôm trước.
  • Chia sẻ ý tưởng với các bậc phụ huynh khác về việc đưa con đến trường đúng giờ.
  • Hãy lên kế hoạch dự phòng để đến trường nếu có sự cố xảy ra.
  • Nhận dịch vụ chăm sóc sức khỏe tại Trung tâm Y tế trong trường để giảm thiểu thời gian nghỉ học.
  • Nếu cần hỗ trợ đưa đón con, hãy nhờ người thân, hàng xóm hoặc các bậc phụ huynh khác giúp đỡ.
  • Nếu có thể, hãy lên lịch hẹn khám bệnh vào những ngày trường không hoạt động.
  • Nếu con bạn lo lắng về việc bắt đầu hoặc đến trường, hãy nói chuyện với hiệu trưởng, giám đốc, giáo viên, bác sĩ hoặc các phụ huynh khác để được tư vấn.

7. Chúng ta đang thấy sự tiến bộ

Việc nghỉ học thường xuyên ở mẫu giáo là yếu tố dự báo chính về thành tích học tập ở lớp 5 (và bản thân nó cũng là yếu tố dự báo thành công học tập trong tương lai). Thông qua sự hợp tác chặt chẽ, chúng ta đang thay đổi toàn bộ lộ trình học tập cho các em học sinh tiểu học nhỏ tuổi nhất.

8. Nhưng vẫn còn nhiều việc phải làm. Hãy đảm bảo mọi người đều hiểu rõ tầm quan trọng của việc vắng mặt thường xuyên!

Có thể bạn quen biết một số phụ huynh có con đang độ tuổi đi học. Có thể bạn sẽ đến những nơi có nhiều phụ huynh, chẳng hạn như nơi thờ cúng hoặc nơi làm việc. Nếu vậy, bạn có thể đảm bảo mọi người biết về tầm quan trọng của việc đi học bằng cách dán các thông báo.

Tài liệu
hoặc
Tài liệu
.

Hãy truy cập /sun/attendance để biết thêm thông tin.

Việc điểm danh bắt đầu trước khi chuông reo.
hiệu ứng domino của sự vắng mặt
Số lần vắng mặt cộng dồn lại.
biểu đồ vắng mặt
các phương pháp tham dự phổ quát và có mục tiêu
mẹo điểm danh
sự tham gia mẫu giáo
Cảm ơn