Học khu dịch vụ giáo dục Multnomah
Giám đốc, Vị trí 2, Không thuộc ban quản lý
Nghề nghiệp: Thành viên Hội đồng quản trị MESD, đương nhiệm; đã nghỉ hưu.
Kinh nghiệm nghề nghiệp: Giáo viên trường công lập; Chuyên viên tư vấn; Phó hiệu trưởng; Cán bộ thụ lý vụ án
Trình độ học vấn: Cao đẳng Lewis & Clark, Chứng chỉ Quản lý Trường học thường xuyên; Đại học Bang Portland, Bằng Thạc sĩ Khoa học.
Kinh nghiệm làm việc trước đây trong chính phủ: Thành viên Nhóm tư vấn Nghiên cứu Dân tộc học, Sở Giáo dục Oregon; Thành viên Ủy ban, Văn phòng Bình đẳng, Thành phố Portland
“Với tư cách là một nhà giáo dục công lập, tôi biết rằng Helen có kinh nghiệm, kiến thức và nhiệt huyết để trở thành người dẫn dắt sự thay đổi tại MESD. Tôi hoàn toàn ủng hộ cô ấy.”
- Karen Gray, cựu Giám đốc Học khu Parkrose
“Trong cuộc đua này, sự lựa chọn không thể rõ ràng hơn — Helen sẽ làm việc không mệt mỏi để vận động cho MESD tại Salem và Quận Multnomah.”
- Thượng nghị sĩ Michael Dembrow
“Helen có khả năng kết nối mọi người và dễ dàng dẫn dắt những cuộc đối thoại khó khăn. Cô ấy chính là kiểu lãnh đạo mà chúng ta cần khi thoát khỏi đại dịch Covid và giải quyết một số vấn đề lớn nhất mà cộng đồng đang phải đối mặt, bao gồm sự chênh lệch sâu sắc về sức khỏe, nạn phân biệt chủng tộc trong các thể chế và sự bất bình đẳng kinh tế ngày càng gia tăng.”
-Sharon Meieran, Ủy viên Hội đồng Quận Multnomah
Trong hơn 30 năm qua, tôi đã phục vụ học sinh các trường công lập của Oregon. Tôi rất vui mừng được chia sẻ rằng chúng ta đã đạt được những bước tiến lớn để đảm bảo đáp ứng tốt nhu cầu của học sinh và đạt được kết quả tốt trong công việc của mình:
- Xây dựng và triển khai các chương trình hòa nhập văn hóa
- Tự chịu trách nhiệm dựa trên các chỉ số thành công
- Tăng cường sự minh bạch về công việc của chúng tôi để các gia đình biết chúng tôi hỗ trợ sự thành công của học sinh như thế nào.
MESD phải tiếp tục đảm bảo rằng các nhóm dân số thiểu số và bị thiệt thòi, bao gồm cả các gia đình thu nhập thấp, nhận được sự hỗ trợ cần thiết để phát triển, đặc biệt là khi chúng ta đang nỗ lực khắc phục những thiệt hại do đại dịch và nạn phân biệt chủng tộc có hệ thống gây ra. Tôi rất tâm huyết với việc thực hiện công việc này và đảm bảo mọi học sinh đều phát triển mạnh mẽ.
Chúng tôi kêu gọi quý vị bầu lại bà Helen Ying!
Hiệp hội Giáo dục MESD
Hiệp hội Giáo dục Oregon - Hãy đứng lên vì trẻ em
Ted Wheeler, Thị trưởng Portland
Jessica Vega Pederson, Ủy viên Hội đồng Quận Multnomah
Lori Stegmann, Ủy viên Hội đồng Quận Multnomah
Các thành viên Hội đồng quản trị MESD: Kristin Cornuelle; Jessica Arzate; Denyse Peterson; Mary Botkin; Katrina Doughty; và Susie Jones
Helenformesd.com | Facebook.com/helenformesd
(Thông tin này do Helen Ying cung cấp)
Giám đốc, Vị trí 2, Không thuộc ban quản lý
Nghề nghiệp: Đã nghỉ hưu/Chủ nhà
Kinh nghiệm nghề nghiệp: 2013 - Nghỉ hưu: Nhân viên bảo vệ GS4, Ga tàu Amtrak Portland; 2001-2009 - Dịch vụ vận tải Laidlaw. Lái xe vận chuyển hành khách. Nhận được giải thưởng lái xe an toàn; 2004-2005 - Trung tâm Y tế Portland thuộc Bộ Cựu chiến binh. Nhân viên hỗ trợ chăm sóc sức khỏe tại Bộ phận Hộ tống; 1993-2004 - Vui lòng xem phần hoạt động cộng đồng bên dưới; 1971-1993 - Hải quân Hoa Kỳ - Xuất ngũ danh dự. Kỹ thuật viên hàng không, E-6 (Hạ sĩ quan).
Trình độ học vấn: Đại học George Fox (2000-2005) hoàn thành chương trình cử nhân Khoa học Quản lý Dự án; Đại học Portland State (1997-1999) đang theo học để hoàn thành bằng cử nhân Quản trị Kinh doanh.
Kinh nghiệm làm việc trong chính phủ trước đây: Không có
Các hoạt động cộng đồng
Thành viên Toastmasters International, giai đoạn 2005-2019.
1998-2004 Tình nguyện viên hỗ trợ chăm sóc sức khỏe cho Trung tâm Y tế Portland thuộc Bộ Cựu chiến binh Hoa Kỳ.
2002-2005 Trưởng lão Hội thánh, Nhà thờ Trưởng lão Mt. Scott Park.
1998-2000 Chủ tịch, Hiệp hội Khu phố Mt. Scott-Arleta, Đông Nam Portland.
1997-1999 Đội trưởng khu phố Portland
Tôi đã áp dụng các nguyên tắc quản lý dự án vào các giải pháp kinh doanh trong hơn 30 năm trong lĩnh vực đầu tư bất động sản và với tư cách là chủ sở hữu bất động sản cho thuê. Tôi từng là Trưởng khu phố, người đã động viên cư dân bảo vệ quyền lợi cá nhân và tài sản của họ. Được bầu làm chủ tịch Hiệp hội Khu phố Mt. Scott-Arleta, tôi đã điều chỉnh phong cách lãnh đạo của mình cho phù hợp với những tình huống thay đổi. Với tư cách là chủ tịch, tôi đã làm việc với văn phòng Southeast Up-Lift, Văn phòng Tham gia Khu phố (ONI), Sở Cảnh sát Portland và các ủy viên Hội đồng Thành phố Portland để phát triển các đề xuất dự án và tìm kiếm tài trợ. Tôi đã chỉ đạo và điều phối lễ hội cộng đồng, gây quỹ cho trường học và các sự kiện hội chợ của khu phố, thu hút hàng trăm người tham dự.
Tôi là một cựu quân nhân, hiểu rõ tầm quan trọng của việc trang bị cho thanh niên những kỹ năng giáo dục hữu ích để có thể thành công trong cuộc sống. Tôi muốn đảm bảo mọi học sinh đều có con đường tốt nghiệp và được trang bị kiến thức để trở thành những người lãnh đạo. Tôi sẽ sử dụng kinh nghiệm, niềm đam mê và cơ hội của mình để giúp cải thiện cuộc sống của con em chúng ta.
Tôi ủng hộ phiếu trợ cấp học phí và trường bán công.
Trường học cần phải bắt đầu ngay bây giờ.
(Thông tin này do Leo Morley cung cấp)
Giám đốc, Vị trí 3, Khu vực 2
Nghề nghiệp : Chủ doanh nghiệp nhỏ, nhà vận động lập pháp
Kinh nghiệm nghề nghiệp: Giám đốc lập pháp/chính trị AFSCME; Nhân viên của Thượng nghị sĩ Monroe và Thượng nghị sĩ Bradbury; Chuyên gia kế toán doanh nghiệp
Trình độ học vấn: Trường Glencoe, Vernon và Jefferson — Portland; Cao đẳng Lao động Tây Bắc Thái Bình Dương — Đại học Marylhurst; Lịch sử Lao động, SUNY — Binghamton, NY
Kinh nghiệm làm việc trong chính phủ trước đây: Giám đốc lập pháp/chính trị của AFSCME; Nhân viên nhóm chuyển giao quyền lực của Thượng nghị sĩ Monroe và Thượng nghị sĩ Bradbury — Thống đốc Goldschmidt và Kitzhaber; Ủy ban Nhân quyền — BOLI; Đại biểu Quốc hội Đảng Dân chủ Oregon nhiệm kỳ 1984-2003, Chủ tịch Nhóm Nữ nghị sĩ Đảng Dân chủ; Đại biểu Ủy ban Đảng Dân chủ từ năm 1977 đến nay.
Sự chứng thực
Dân biểu bang Rob Nosse
Kristin Cornuelle, Chủ tịch, Hội đồng MESD
Joni Muller, AFSCME Chi nhánh 1995
Margaret Doherty, cựu Đại biểu Quốc hội bang (Giáo viên đã nghỉ hưu)
Kevin Fitts, người ủng hộ sức khỏe tâm thần
Sally Kissell, AFSCME Chi nhánh 1995
Helen Ying, Giám đốc MESD
Susie Jones, Giám đốc MESD
Denyse Peterson, Giám đốc Hiệp hội Giáo dục MESD MESD
Là người gốc Oregon thế hệ thứ ba, cả gia đình tôi đều tốt nghiệp hệ thống giáo dục công lập của Oregon.
Tôi tin rằng giáo dục là yếu tố san bằng mọi bất bình đẳng. Tôi phục vụ tại MESD để đảm bảo mọi học sinh đều được tiếp cận nền giáo dục an toàn, miễn phí, bất kể hoàn cảnh cá nhân của họ. Chủng tộc, bản sắc, khuyết tật về thể chất, kinh tế, tín ngưỡng dân tộc hay tôn giáo của họ không nên là rào cản đối với việc tiếp cận một trải nghiệm giáo dục đầy đủ và toàn diện.
Mục tiêu của tôi tại MESD là tiếp tục vị trí hiện tại và hoàn thành công việc chúng ta đã bắt đầu. Điều này bao gồm việc thông qua và sử dụng công cụ Equity Lens đầu tiên ở Oregon, và hợp tác với học sinh và nhân viên để xây dựng chương trình giảng dạy về Lịch sử Khó khăn, nhằm minh họa và kể lại lịch sử thực sự của Oregon.
Kinh nghiệm lập pháp của tôi bao gồm vai trò lãnh đạo chủ chốt trong nhiều vấn đề quan trọng, bao gồm việc thiết lập Ngày lễ Martin Luther King, Jr. tại Oregon và thúc đẩy luật Bình đẳng Lương đầu tiên của tiểu bang. Tôi đã tổ chức và quảng bá “Ngày MESD” đầu tiên của học khu tại tòa nhà Quốc hội để đảm bảo tiếng nói của chúng ta được lắng nghe tại Salem. Tôi dự định sẽ tiếp tục công việc của mình với các thành viên hội đồng quản trị, nhân viên, học sinh và gia đình tại MESD để đảm bảo một môi trường làm việc và học tập an toàn, xây dựng một tương lai tràn đầy những cơ hội không giới hạn.
(Thông tin này do Mary Botkin cung cấp)
Giám đốc, Vị trí 3, Khu vực 2
Nghề nghiệp: Luật sư chuyên về sở hữu trí tuệ; Cha của ba học sinh (đã và đang học) tại các trường công lập ở Portland.
Kinh nghiệm nghề nghiệp: Chủ sở hữu, Công ty Luật Sở hữu Trí tuệ Karnstein; Giám đốc Phát triển Bằng sáng chế, HP Inc.; Đối tác, Công ty Luật Kolisch Hartwell PC.
Trình độ học vấn: Đại học Northwestern, Cử nhân Kỹ thuật Điện; Đại học Willamette, Tiến sĩ Luật.
Kinh nghiệm làm việc trong chính phủ trước đây: Không có
Hoạt động cộng đồng: Hiệp hội Luật sư Hoa Kỳ - Ban Thực hành Luật (Chủ tịch, Cán bộ Ngân sách), Ủy ban Thường trực về Giáo dục Pháp luật Thường xuyên, Ủy ban Thường trực về Giám sát Xuất bản; Ủy ban Giáo dục Pháp luật Thường xuyên của ALI-ABA; Hiệp hội Luật sư Tiểu bang Oregon - Ban Giám đốc Ban Luật Sở hữu Trí tuệ, Chủ tịch Ban Luật sư Mới của Oregon; Hiệp hội Luật sư Multnomah - Ban Giám đốc YLS; Ban Giám đốc Hiệp hội Khu phố Forest Park; Chủ tịch Hiệp hội Chủ nhà Highlands; Ban Giám đốc Friends of Timberline Lodge; Điều phối viên Dịch vụ Pháp lý Tình nguyện FEMA Oregon/Washington; Huấn luyện viên bóng chày T-ball; Huấn luyện viên bóng rổ
Một nền giáo dục hiệu quả là một trong những điều quan trọng nhất mà chúng ta có thể dành cho con cái mình. Để mang đến cho tất cả trẻ em cơ hội được hưởng nền giáo dục đó, chúng ta phải đảm bảo rằng các trường học có đủ nguồn lực cần thiết để đưa trẻ em trở lại lớp học một cách an toàn.
Là cha của ba học sinh từng và đang theo học tại trường PPS, tôi may mắn được chứng kiến tác động tích cực của việc các giáo viên tận tâm hợp tác với phụ huynh để chuẩn bị cho con em chúng ta bước vào cuộc sống. Tôi cũng đã thấy khoảng trống để lại khi cộng đồng trường học của chúng ta đột nhiên biến mất. Chúng ta phải đảm bảo rằng các trường học được chuẩn bị sẵn sàng cho mọi thách thức trong tương lai, và chúng ta có các công cụ để hỗ trợ một cách hiệu quả tất cả các em học sinh khi các em đối mặt với những thách thức tiềm tàng đó.
Giờ là lúc để nhìn lại năm vừa qua, giải quyết những thiếu hụt trong học tập có thể đã xảy ra, và lập kế hoạch giúp các trường học của chúng ta trở nên mạnh mẽ hơn trước. Kinh nghiệm của tôi mang lại cho tôi một góc nhìn độc đáo, sẽ giúp MESD cải thiện kết quả giáo dục cho tất cả học sinh.
Lời chứng thực:
David Ripma – Chủ tịch Hội đồng thành phố Troutdale
Kelly Stickel – Cựu Phó Chủ tịch Hội đồng quản trị trường Centennial
Patrick O'Harrow – Điều phối viên dự án của Học khu Beaverton
Margaret Lynch – Giáo viên Giáo dục Đặc biệt
Tamara Palmer – Cựu giáo viên trung học
(Thông tin này do Walt Karnstein cung cấp)
Giám đốc, Vị trí 4, Khu vực 4
Nghề nghiệp: Chủ doanh nghiệp nhỏ
Kinh nghiệm nghề nghiệp: Chuyên gia giáo dục phi lợi nhuận; gia sư toán và khoa học; gia sư sinh hóa.
Trình độ học vấn: Đại học Southern Oregon, chuyên ngành Hóa sinh, bằng Cử nhân; trường trung học David Douglas, bằng tốt nghiệp.
Kinh nghiệm làm việc trước đây trong chính phủ: Giám đốc Tài chính và Hành chính, ASSOU
Chất lượng nền giáo dục công lập sẽ quyết định tương lai của chúng ta - nếu chúng ta cải thiện được nền giáo dục công lập của Quận Multnomah, mọi thứ khác sẽ theo sau.
Sinh ra và lớn lên trong khu học chánh David Douglas, tôi có những kỷ niệm đẹp về những năm đầu tham gia vào MESD, điều đã giúp tôi xây dựng các kỹ năng lãnh đạo và chuyên môn. Tuy nhiên, công việc của tôi ở cấp quốc gia đã giúp tôi nhận ra rằng để hỗ trợ tất cả học sinh đạt được ước mơ của mình, chúng ta phải cung cấp cho các em nhiều cơ hội đa dạng để phát triển.
Khi chúng ta chuyển đổi trở lại hình thức học trực tiếp, chúng ta có một cơ hội duy nhất để định hình lại nền giáo dục công lập của Quận Multnomah theo cách tạo điều kiện tốt hơn cho quá trình giúp các em học sinh trẻ trở thành những nhà lãnh đạo của tương lai.
Với tư cách là đại diện của quý vị trong Hội đồng MESD, tôi cam kết thực hiện những điều sau:
- Phát triển các chương trình chuyên biệt và các mối quan hệ đối tác thu hút nhiều định hướng nghề nghiệp khác nhau.
- Đảm bảo tất cả học sinh đều có cơ hội bình đẳng để thành công trong các cơ sở giáo dục công lập của chúng ta.
- Tăng cường liên lạc với phụ huynh, giáo viên và thành viên cộng đồng để đảm bảo rằng MESD đang đầu tư tiền thuế của bạn một cách hiệu quả.
- Bảo vệ quyền của phụ huynh trong giáo dục
“Gabriel đã chứng minh khả năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề trong nhiều tình huống quan trọng. Xin hãy cùng tôi ủng hộ Gabriel Braet tranh cử vào Khu vực 4 của MESD.”
-James Hieb, Ủy viên Quy hoạch Thành phố Canby và Giám đốc Trung tâm Giáo dục Mầm non Building Blocks
Được chứng thực bởi:
James Hieb, Ủy viên Quy hoạch Thành phố Canby và Giám đốc Trung tâm Giáo dục Mầm non Building Blocks.
Vic Liang, cựu thư ký, Nhóm thiểu số công nhân điện IBEW (EWMC)
Richard Burke, nguyên chủ tịch Ủy ban Đạo đức Chính phủ Oregon.
Dmitriy Sashchenko, giám đốc điều hành, Slavic Vote
Để biết thêm thông tin chi tiết, vui lòng truy cập votebraet.com
(Thông tin này do Gabriel Braet cung cấp)
Giám đốc, Vị trí 4, Khu vực 4
Nghề nghiệp: Giám đốc Tác động Chính tại Greater Than (tổ chức phi lợi nhuận về giáo dục tại các học khu Reynolds và Hillsboro)
Kinh nghiệm nghề nghiệp: Quản lý Trung tâm Giáo dục Mầm non Multnomah tại United Way; giáo viên và trợ giảng chương trình giáo dục thay thế; giảng viên tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ESL).
Trình độ học vấn: Đại học bang Colorado Long Beach, Thạc sĩ Giáo dục chuyên ngành Phát triển Song ngữ; Đại học California Irvine, Cử nhân Nhân chủng học.
Kinh nghiệm công tác chính phủ trước đây: Phó Chủ tịch MESD (Hiện tại); Ủy ban Chính sách Lập pháp OSBA; Ủy ban Tư vấn Quy tắc Đạo luật Thành công của Học sinh; Ủy ban Tư vấn Nghiên cứu Dân tộc; Đồng Chủ tịch Nhóm Thành viên Hội đồng Trường học Da màu (2017-2018); Ủy ban Quản trị OAESD; Thành viên Hội đồng Đại biểu Hiệp hội Hội đồng Trường học Quốc gia
Jessica có hơn mười năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục và đã dẫn dắt cũng như điều phối các nỗ lực nhằm cải thiện kết quả học tập cho những trẻ em gặp nhiều khó khăn nhất.
Giáo dục là cuộc sống của tôi, cả về mặt cá nhân và nghề nghiệp. Tôi tham gia MESD vì tôi là sản phẩm của nền giáo dục thay thế. MESD tồn tại để đáp ứng nhu cầu của các nhóm học sinh dễ bị tổn thương nhất. Điều này bao gồm cả những học sinh trong nền giáo dục thay thế, những người đang tìm kiếm nhiều con đường khác nhau để tốt nghiệp.
Những tác động bất bình đẳng của đại dịch là điều không thể phủ nhận, nhưng vẫn chưa hoàn toàn rõ ràng.
Với tư cách là thành viên hội đồng quản trị, tôi sẽ ủng hộ các chính sách lập pháp nhằm:
- Cải thiện nền giáo dục toàn diện và bao quát.
- Tăng cường và duy trì sự đa dạng trong đội ngũ giáo viên.
- Hỗ trợ các phương pháp tiếp cận dựa trên hiểu biết về chấn thương tâm lý và hỗ trợ sức khỏe tâm thần cho học sinh.
- Ủng hộ các hệ thống công bằng trên toàn tiểu bang.
Tôi là ứng cử viên tốt nhất vì tôi đã chứng minh được khả năng làm việc hiệu quả với các học khu để thúc đẩy sự công bằng, nền giáo dục duy trì văn hóa và các nỗ lực cải tiến liên tục nhằm tạo ra môi trường học tập công bằng về chủng tộc cho thế hệ trẻ kiên cường và các nhóm học sinh bị thiệt thòi trong lịch sử.
Tự hào sát cánh cùng Jessica
Ricki Ruiz, Đại biểu Quốc hội bang khu vực HD50
Khanh Pham, Đại biểu Quốc hội khu vực bầu cử số 46
Eddy Morales, Hội đồng thành phố Gresham
Mario Palmero, Hội đồng thành phố Gresham
Jamie Kranz, Thành phố Troutdale
Shirley Craddick, Hội đồng Metro
Susheela Jayapal, Ủy viên Quận Multnomah
Sonja Mckenzie, Hội đồng trường Parkrose
Andrea Valerrama, Hội đồng trường David Douglas
Mayra Gomez, Hội đồng trường Gresham-Barlow
Yesenia Delgado, Hội đồng Trường Reynolds
Katrina Doughty,
Helen Ying, thành viên Hội đồng quản trị MESD
Hiệp hội Giáo dục MESD
East County Rising
Hãy đứng lên vì trẻ em
(Thông tin này do Jessica Arzate cung cấp)
Giám đốc, Vị trí 1, Khu vực 5
Nghề nghiệp: Chủ doanh nghiệp nhỏ; Công ty TNHH Squiemphen-Yazzie Strategies, LLC
Kinh nghiệm nghề nghiệp: Dịch vụ tư vấn cho các chiến dịch và tổ chức cộng đồng trên khắp Oregon, thực tập sinh tại trường SUN Community School; Pegasus Social Services
Trình độ học vấn: Đại học Bang Portland, Thạc sĩ Công tác Xã hội (dự kiến tốt nghiệp tháng 6 năm 2022); Đại học Bang Portland, Cử nhân Công tác Xã hội; Đại học Bang Portland, Chuyên ngành phụ Tham gia Cộng đồng; Cao đẳng Cộng đồng Portland: Bằng Cao đẳng Khoa học Ứng dụng
Kinh nghiệm làm việc trong chính phủ trước đây: Ủy ban Tham gia Cộng đồng Quận Multnomah; Ủy ban Quỹ Lợi ích Năng lượng Sạch Portland, Thành phố Portland; Hội đồng quản trị, Next Up Oregon; East County Rising; Hiệp hội Giáo dục Người Mỹ bản địa Oregon.
Katrina Doughty và Jessica Arzate, Giám đốc Sở Giáo dục Multnomah, ủng hộ Amanda!
Tôi là Amanda Squiemphen-Yazzie, một người phụ nữ tự hào thuộc các bộ tộc Warm Springs, Wasco, Navajo và Yakama. Tôi dành thời gian của mình cho cộng đồng Gresham, vùng đất truyền thống của người Chinook và Cowlitz. Tôi sẵn sàng sử dụng cả kinh nghiệm sống và kinh nghiệm chuyên môn của mình để đầu tư vào thế hệ lãnh đạo tương lai và đảm bảo mọi học sinh đều có thể đạt được thành tích xuất sắc nhất.
Với tư cách là Giám đốc MESD của bạn, tôi sẽ:
- Phá bỏ rào cản học tập cho trẻ em và đưa ra quyết định dựa trên hiểu biết về chấn thương tâm lý.
- Xây dựng các mối quan hệ minh bạch, nơi mọi tiếng nói đều được lắng nghe trong các quyết định.
- Tuyển dụng và giữ chân đội ngũ giảng viên và nhân viên đa dạng, phản ánh cộng đồng của chúng ta.
- Hãy xây dựng một hệ thống công bằng dựa trên công lý phục hồi để giúp con em chúng ta tiếp tục học tập và đến trường.
- Đảm bảo mọi học sinh đều được tiếp cận với các dịch vụ y tế toàn diện và chất lượng.
Được chứng thực bởi:
Hãy đứng lên vì trẻ em
East County Rising
NARAL Pro-Choice Oregon
Annette Mattson, Ủy viên Hội đồng quản trị MHCC
Chris Gorsek, Thượng nghị sĩ bang
Ricki Ruiz, Đại diện bang
Jeff Reardon, Đại diện bang
Lori Stegmann, Ủy viên Hội đồng Quận Multnomah
Susheela Jayapal, Ủy viên Quận Multnomah
Scott Harden, Thị trưởng Woodvillage
Amanda Orozco-Beach, Hội đồng trường Gresham Barlow
Carla Piluso, Hội đồng trường Gresham Barlow
Ana Gonzalez Munoz, thành viên Hội đồng quản trị Học khu Reynolds.
Andrea Valderrama, Học khu David Douglas
Sahar Yarjani Muranovic, Học khu David Douglas
Các ủy viên hội đồng thành phố Gresham: Eddy Morales, Vince Jones-Dixon, Mario Palmero
Jamie Franz, Ủy viên Hội đồng Thành phố Troutdale
Tìm hiểu thêm: www.amandafororegon.com
(Thông tin này do Amanda Squiemphen-Yazzie cung cấp)
Giám đốc, Vị trí 1, Khu vực 5
Nghề nghiệp: Đã nghỉ hưu
Kinh nghiệm nghề nghiệp: Giáo viên, Cao đẳng Cộng đồng Mt. Hood, 1999-2011; Giáo viên, Học khu David Douglas, 1991-1999; Giáo viên, Học khu North Clackamas, 1982-1991; Nhân viên văn phòng, Công ty Schnitzer Steel Products, 1980; Nhạc sĩ, Disneyland, 1979.
Trình độ học vấn: Đại học Portland, Âm nhạc, Thạc sĩ Âm nhạc; Đại học Portland, Giáo dục Âm nhạc, Cử nhân Kỹ thuật Âm nhạc; Cao đẳng Cộng đồng Mt. Hood, Nghiên cứu Tổng quát
Kinh nghiệm làm việc trong chính phủ trước đây: 1. Giám đốc MESD, 2017-nay; Giám đốc Mt. Hood CC, 2013-2017
Với tư cách là thành viên hội đồng quản trị của MESD, tôi sẽ:
- Hỗ trợ sứ mệnh của MESD và yêu cầu học khu chịu trách nhiệm thực hiện sứ mệnh của mình.
- Làm việc cộng tác với người khác
- Thực hiện giám sát tài chính để đảm bảo tiền thuế được sử dụng hiệu quả và hợp lý.
- Hãy đòi hỏi sự trung thực và minh bạch.
- Ưu tiên giáo dục công bằng để tất cả học sinh đều có cơ hội phát huy hết tiềm năng của mình.
Trong sự nghiệp 30 năm làm việc trong ngành giáo dục, tôi đã giảng dạy ở mọi cấp học, từ lớp 4 đến cao đẳng cộng đồng. Kinh nghiệm của tôi với tư cách là một nhà giáo dục trực tiếp mang lại cho tôi kiến thức thực tiễn về cách các quyết định chính sách ảnh hưởng đến lớp học và kết quả học tập của học sinh. Thêm vào đó, kinh nghiệm trước đây của tôi trong Hội đồng MHCC và kinh nghiệm hiện tại của tôi...Kinh nghiệm làm việc trong Hội đồng MESD đã giúp tôi hiểu sâu hơn về lập ngân sách và kiểm toán, thương lượng tập thể, hoạch định tầm nhìn và trách nhiệm giải trình.
(Thông tin này do Susie Jones cung cấp)