Học khu Parkrose
Giám đốc, Vị trí 1
Nghề nghiệp: Quản lý cơ sở vật chất
Kinh nghiệm nghề nghiệp: Thợ điện lành nghề; Hải quân Hoa Kỳ (5 năm)
Trình độ học vấn: Học viện Kỹ thuật ITT; Bằng Cao đẳng Khoa học Ứng dụng ngành Điện tử; Bằng Cử nhân Khoa học Ứng dụng ngành Sản xuất Tự động.
Kinh nghiệm công tác chính phủ trước đây: Thành viên Hội đồng Giáo dục Parkrose (được bổ nhiệm năm 2019)
Là một cư dân lâu năm, một cựu học sinh trường trung học Parkrose và là phụ huynh của ba đứa con đều tốt nghiệp từ trường này, tôi tin rằng giáo dục công lập là nền tảng của xã hội Mỹ. Nó tạo điều kiện cho tất cả mọi người có cơ hội bình đẳng và cạnh tranh để đạt được giấc mơ Mỹ.
Tôi mong muốn được phục vụ trong hội đồng trường Parkrose vì tôi muốn tạo ra sự khác biệt trong cộng đồng của chúng ta. Parkrose không chỉ là một khu vực trường học thuộc thành phố Portland; đó là một cộng đồng độc đáo, có bản sắc riêng, và khu vực trường học định hình bầu không khí của cộng đồng.
Tôi sẽ tập trung vào tầm nhìn về tương lai; một tương lai của nền giáo dục xuất sắc; sự an toàn trong tất cả các trường học của chúng ta, và cơ hội tiếp tục dành cho tất cả học sinh.
Tất nhiên, mục đích của học khu và hội đồng nhà trường là giáo dục con em trong cộng đồng chúng ta. Với tư cách là thành viên hội đồng, tôi sẽ hoàn thành vai trò này và luôn đặt chất lượng dịch vụ lên hàng đầu trong các quyết định của mình, nhưng tôi cũng sẽ tập trung vào khía cạnh cộng đồng của học khu và cách nó ảnh hưởng đến tất cả cư dân.
Ngay cả khi bạn không có con đang theo học tại trường Parkrose, bạn vẫn có thể hưởng lợi từ một cộng đồng vững mạnh tập trung vào thanh thiếu niên và trường học. Chất lượng hệ thống giáo dục của chúng ta mang lại lợi ích lâu dài mà tất cả chúng ta đều có thể hưởng lợi thông qua một xã hội tự do và có trình độ giáo dục cao.
(Thông tin này do Joshua Singleton cung cấp)
Giám đốc, Vị trí 4
Nghề nghiệp: Điều phối viên gắn kết cộng đồng, Quỹ Cộng đồng Oregon
Kinh nghiệm nghề nghiệp: Quản trị viên tình nguyện được chứng nhận; Điều phối viên nguồn lực tình nguyện, Tổ chức Kế hoạch hóa gia đình Columbia Willamette; Quản lý chương trình, iUrban Teen; Giáo viên giáo dục đặc biệt
Trình độ học vấn: Đại học Sam Houston State, Cử nhân Mỹ thuật; Đại học St. Thomas, Chứng chỉ Sư phạm; Đại học Portland State, Chứng chỉ Quản trị Nhân sự
Kinh nghiệm làm việc trong chính phủ trước đây: Thành viên Hội đồng Trường Parkrose (đương nhiệm); Hiệp hội Hội đồng Trường học Oregon, Nhóm Thành viên Da màu; Trung tâm Hành động Hội đồng Trường học Quốc gia, Thành viên Hội đồng quản trị; Tổ chức Dress for Success, Thành viên Hội đồng quản trị; Nhóm Lãnh đạo của Đối tác STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học) East Metro
Kinh nghiệm - Vận động - Lãnh đạo
Tôi luôn ủng hộ hệ thống trường công lập vững mạnh và những đứa trẻ mà các trường phục vụ suốt cả cuộc đời mình. Là một cựu giáo viên và là mẹ của bốn đứa con, tôi đã viết thư cho chính mình.
Tôi rất vinh dự được phục vụ và hợp tác với các gia đình học sinh tại các trường thuộc hệ thống Parkrose, và với tư cách là một thành viên hội đồng nhà trường hiện tại, tôi rất hân hạnh được làm việc với các gia đình của các em học sinh.
Cùng nhau, chúng ta có:
- Chúng tôi đã nỗ lực hết mình để hỗ trợ gia đình và các em học sinh trong quá trình học tập từ xa;
- Thiết lập quan hệ đối tác với các nhà lãnh đạo giáo dục và các tổ chức cộng đồng đặc thù về văn hóa để đảm bảo tất cả trẻ em đều phát triển toàn diện; và
- Ủng hộ các chính sách toàn diện cho các vận động viên sinh viên của chúng ta.
Tôi tranh cử tái nhiệm vì công việc của chúng ta vẫn tiếp tục:
- Chúng ta cần mở cửa lại trường học một cách an toàn, luôn đặt học sinh và giáo viên lên hàng đầu.
- Chúng ta cần hỗ trợ giáo dục công bằng hơn, có tính đến yếu tố chấn thương tâm lý, dành cho những học sinh thuộc nhóm thiểu số.
- Chúng ta cần kiên trì theo đuổi mục tiêu giải quyết sự bất bình đẳng giữa các trường học trong khu vực ở Oregon.
- Chúng ta cần tiếp tục vận động để có thêm kinh phí cho các trường công lập.
Được chứng thực bởi:
Hãy đứng lên vì trẻ em
Ủy ban hành động chính trị East County Rising PAC
Ủy ban hành động chính trị Planned Parenthood của Oregon
NARAL Pro-Choice Oregon PAC
Eddy Morales, Ủy viên Hội đồng Thành phố Gresham
Susheela Jayapal, Ủy viên Quận Multnomah
Lori Stegmann, Ủy viên Hội đồng Quận Multnomah
Ricki Ruiz. Đại biểu Quốc hội tiểu bang
Jessica Arzate, Phó Chủ tịch Hội đồng Dịch vụ Giáo dục Multnomah
Katrina Doughty, Thành viên Hội đồng quản trị Khu dịch vụ giáo dục Multnomah
Carla Piluso, Hội đồng trường Gresham
Mayra Gomez, Hội đồng trường Gresham
Yesenia Delgado, Hội đồng Trường Reynolds
Để xem ai khác đã ủng hộ Sonja, hãy truy cập: https://www.vote4smckenzie.net/
(Thông tin này do Sonja Mckenzie cung cấp)
Giám đốc, Vị trí 5
Nghề nghiệp: Mục sư tạm quyền, Nhà thờ Tin Lành Gethsemane
Kinh nghiệm nghề nghiệp: Trợ lý mục sư (phục vụ trẻ em/thanh thiếu niên/gia đình), Nhà thờ First Congregational UCC; Thành viên Hội đồng quản trị, Hội nghị Trung Thái Bình Dương của Giáo hội United Church of Christ; Tình nguyện viên, Hội phụ huynh học sinh Sacramento.
Trình độ học vấn: Đại học Willamette, Cử nhân Chính trị; Đại học Marylhurst, Thạc sĩ Thần học.
Kinh nghiệm công tác chính phủ trước đây: Được bổ nhiệm vào 3 Board , vị trí số 5; Thành viên Nhóm Bình đẳng của Hội đồng Trường học Khu vực MESD.
Năm vừa qua khó khăn hơn bất kỳ ai trong chúng ta có thể dự đoán. Trong khi một số quan chức được bầu đã sử dụng việc mở cửa lại trường học như một công cụ chính trị, chúng tôi, những gia đình lao động, đã phải vật lộn để chăm sóc con cái trong bối cảnh thất nghiệp, việc trông trẻ không chắc chắn và những thông điệp trái chiều về sức khỏe và an toàn cộng đồng. Là cha mẹ của một học sinh lớp ba và một trẻ mẫu giáo, vợ chồng tôi hiểu rõ những tổn thất mà đại dịch đã gây ra cho chúng tôi.
Tuy nhiên, cộng đồng Parkrose của chúng ta đã thể hiện sự đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau bằng những cách sáng tạo và đầy ý nghĩa. Chúng ta đã chia sẻ hộp thực phẩm, may khẩu trang, giao nhu yếu phẩm cho hàng xóm,
Chúng tôi đã quyên góp sách và chăn. Chúng tôi đã lên tiếng kêu gọi chấm dứt nạn phân biệt chủng tộc và bạo lực.
Tôi vô cùng tự hào về các em học sinh, giáo viên, phụ huynh, nhân viên nhà trường và cả hiệu trưởng của trường Parkrose. CẢM ƠN tất cả mọi người vì đã làm việc chăm chỉ, vì đã dành thời gian lắng nghe, vì đã quan tâm đến những người dễ bị tổn thương nhất. Cảm ơn mọi người đã tham dự các cuộc họp hội đồng quản trị, các buổi lắng nghe ý kiến và các hoạt động gây quỹ của nhóm phụ huynh. Cảm ơn mọi người đã lên tiếng và đặt câu hỏi, ngay cả khi câu trả lời không dễ dàng hoặc không phải lúc nào cũng có sẵn. Con em chúng ta cần chúng ta cam kết với Parkrose. Chúng ta sẽ hết lòng vì các em.
Tôi rất vinh dự được phục vụ quý vị trong Hội đồng Giáo dục Trường Parkrose. Quý vị có thể tin tưởng tôi sẽ tiếp tục dốc toàn lực vì học sinh của chúng ta. Phía trước còn rất nhiều việc phải làm: mở cửa lại trường học một cách an toàn, chương trình thể dục tiểu học mùa thu này (hoan hô!), cải thiện khả năng tiếp cận phương tiện giao thông, tiếp tục công tác bình đẳng chủng tộc và vận động hành lang lập pháp để có được nguồn kinh phí. CHÚNG TA CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC. Tôi tin tưởng vào chúng ta.
Đại dịch này đã cho chúng ta thấy rằng chúng ta THẬT SỰ mạnh mẽ. Chúng ta kiên cường. Chúng ta là #parkrosestrong.
(Thông tin này do Elizabeth Durant cung cấp)