Nuestros empleados comparten historias sobre por qué el trabajo que realizan marca una diferencia tan grande.
“El año pasado creé un grupo de Justicia Restaurativa basado en las Artes Creativas en la escuela secundaria Parkrose. Los jóvenes invitados a participar han tenido la oportunidad de descubrir cómo pueden contribuir a su propio bienestar, al de sus compañeros y al de su escuela.”
El proceso creativo ha permitido a los miembros del grupo explorar cómo resolver conflictos, compartir sus experiencias pasadas, descubrir puntos en común y, lo que es más importante, promover un cambio positivo en sí mismos para convertirse en líderes en su escuela.
Sus obras de arte sirven como prueba de lo que han aprendido y del empoderamiento que experimentan cuando se les anima a crear.
Rachel O., Consultora de Salud Mental, Departamento de Servicios Humanos del Condado
"Todos nos beneficiamos cuando las personas involucradas en el sistema de justicia penal logran realizar cambios positivos en sus vidas. Yo contribuyo a fomentar este cambio dando ejemplo de un comportamiento responsable y brindando apoyo y estructura."
Byron B., Oficial de Libertad Condicional/Libertad Probatoria, Departamento de Justicia Comunitaria
“La biblioteca está llena de historias y las personas están llenas de historias. Nuestro trabajo en la biblioteca consiste en ayudar a conectar una historia con otra: aprender sobre la historia de tu casa o ayudarte a buscar un nuevo lugar para vivir; encontrar la investigación adecuada para tu proyecto escolar o tu próximo gran libro que te cambiará la vida; ayudarte a descubrir los recursos de tu nueva comunidad o ayudarte a aprender un nuevo idioma; proporcionarte un lugar tranquilo para trabajar o albergar un programa de aprendizaje para jóvenes científicos.
Cada día sé que he hecho un pequeño bien al mundo, trabajando para ayudar a la gente a encontrar su historia."
Stephen P., supervisor interino de la biblioteca del condado de Multnomah.
“Tengo un paciente que vive en una vivienda de transición. Usa un baño comunitario para cepillarse los dientes. Cuando vino por primera vez a mi consulta para recibir servicios de higiene dental, su principal preocupación era su mal aliento. Le avergonzaba el estado de su boca. Le expliqué que en la Clínica Dental Billi Odegaard no juzgamos a nuestros pacientes y trabajé para que se relajara durante la limpieza.”
La primera limpieza consistió en un desbridamiento para eliminar los grandes trozos de sarro superficial de sus dientes. Hacía muchos años que no se hacía una limpieza profesional y había descuidado su salud durante un tiempo debido a sus adicciones. Las caries no eran su problema, sino la enfermedad periodontal y el sangrado de encías. Al finalizar esa primera limpieza, le di un cepillo de dientes e hilo dental y repasamos su rutina de higiene bucal en casa.
¡Estaba muy motivado para vencer su enfermedad periodontal! Le dije que necesitaríamos cuatro citas más para completar el raspado y alisado radicular profundo necesarios para detener el avance de la enfermedad. Llegó temprano a las cuatro citas.
Durante una de las limpiezas profundas, revisé el proceso de cicatrización de sus encías y le comenté lo bien que estaban respondiendo tanto a la limpieza como a los cuidados que les brindaba en casa. Le pregunté si sentía que su mal aliento había desaparecido. Respondió que sí.
Entonces me miró a los ojos y me dijo que después de esa primera limpieza, sus encías dejaron de sangrar. Antes de las limpiezas, cuando se cepillaba los dientes en el baño comunitario, retenía el agua y escupía en su boca, esperando a estar solo porque le daba vergüenza escupir sangre en el lavabo. Y ahora, dice, ya no le da vergüenza.
Alexandra J., higienista dental, Departamento de Salud
“Mi trabajo es importante porque enseño a poblaciones vulnerables cómo cambiar sus vidas a través de la educación. Ya sea que tenga un estudiante o seis a la vez, puedo crear un entorno que les demuestre que me importa su progreso no solo como estudiantes, sino también como ciudadanos del condado de Multnomah.”
Sin importar cuál haya sido su delito, lo que hacen ahora es ser estudiantes. Yo enseño responsabilidad cívica, y mis alumnos aprenden que tienen influencia en la comunidad al registrarse para votar.
Muchos no han creído que su voz importe, pero en el aula mi trabajo importa porque puedo cambiar su forma de pensar, lo cual repercute en su comportamiento, en sus hijos y en la comunidad.
Melinda M., educadora de habilidades básicas del Centro de Aprendizaje Londer, Departamento de Justicia Comunitaria
