¿Qué está pasando con el programa Preescolar para Todos? Aquí tienen un informe de progreso de mitad de año.
Preescolar para Todos ha abierto 718 plazas en su primer año. La meta original para el primer año era de 500 plazas. Cada año, el número de plazas aumentará hasta que haya una plaza de preescolar financiada con fondos públicos disponible para cada familia interesada en 2030.
Aumentar el número de plazas con el tiempo siempre ha sido parte del plan de Preescolar para Todos. Construir un nuevo sistema lleva tiempo. Actualmente no hay suficientes aulas ni docentes para un preescolar universal.
A los proveedores se les reembolsa entre $15,000 y $21,000 por espacio, dependiendo de su calendario (todo el año o año escolar) y su horario (día completo o día escolar).
Dado que el sistema se basa en impuestos sobre la renta personal volátiles y que crecerán cada año, el Condado cuenta con múltiples estrategias de estabilidad fiscal, incluyendo el ahorro en estos primeros años, cuando el número de plazas es menor. Esta estrategia se denomina estabilización de ingresos y el gráfico a continuación muestra cómo el saldo del fondo (línea azul) aumenta inicialmente cuando hay menos plazas y disminuye a medida que aumenta el número de plazas.
Los impuestos financian más que las plazas, y el cálculo no es tan sencillo como dividir los ingresos entre el número de niños. Preescolar para Todos es un sistema que debe crecer rápidamente. Debemos realizar inversiones que sienten las bases para el crecimiento futuro y aumenten la cantidad de plazas preescolares en el condado de Multnomah. El programa se lanzó durante un período de baja disponibilidad y dotación de personal preescolar debido al impacto devastador de la COVID-19 en los sistemas de educación infantil temprana. Preescolar para Todos incluye financiación para el desarrollo de la fuerza laboral, instalaciones preescolares, desarrollo profesional y salud mental en la primera infancia.
