Boletín informativo para proveedores de PFA - Marzo de 2026

El boletín informativo para proveedores de Preschool for All (PFA) incluye consejos útiles y novedades para los proveedores de PFA.

En esta página

  1. Actualizaciones
  2. Fechas importantes y actualizaciones
  3. Portal del proveedor de PFA
  4. Inclusión
  5. Rincón de evaluación de CEED
  6. Recursos
  7. Próximos cursos de formación y desarrollo profesional
  8. Por si te lo perdiste…

Nota: Preschool for All desea compartir información en cualquier idioma que nuestros proveedores necesiten. También queremos que la traducción sea precisa y oportuna. Por ello, hemos trasladado el boletín informativo para proveedores de este mes a nuestro sitio web. Para leer este boletín en otro idioma, utilice la función de traducción de su navegador (en una computadora, haga clic con el botón derecho y seleccione "Traducir"; en un teléfono o tableta, utilice la opción "Traducir" en el menú de su navegador). ¡Agradecemos sus comentarios sobre este nuevo método de entrega! Envíenos un correo electrónico a preschoolforall@multco.us con cualquier pregunta o sugerencia.

Actualizaciones

Actualización del Comité de Participación de Proveedores: febrero de 2026

El 24 de febrero, el Comité de Participación de Proveedores de PFA se reunió en Rockwood Market Hall para continuar nuestro trabajo en la mejora de la experiencia de los proveedores y el fortalecimiento del programa PFA. Los temas clave incluyeron:

Inclusión y colocación de estudiantes:

  • El comité entabló un debate exhaustivo sobre el diseño actual para la ubicación de estudiantes con retrasos y discapacidades identificadas.
  • Los miembros del comité compartieron comentarios críticos sobre los desafíos que plantea el elevado número de alumnos matriculados con retrasos y discapacidades diagnosticadas, incluyendo la necesidad de una mejor comunicación antes de la matriculación y el impacto de tener varios alumnos con necesidades especiales en una misma aula.
  • El grupo propuso diversas alternativas, como límites de matrícula o ratios para los estudiantes del programa IFSP, para garantizar la seguridad en las aulas y entornos equilibrados.

Mejora de los apoyos a la inclusión:

  • Los miembros participaron en un ejercicio de "Comenzar, Parar, Continuar" para evaluar las estructuras de apoyo actuales.
  • Los comentarios recibidos pusieron de manifiesto un fuerte deseo de contar con un apoyo más práctico y directo, como modelos a seguir en persona y especialistas en apoyo conductual, en lugar de solo recursos técnicos o enlaces.
  • Se reclama una formación más exhaustiva para los coaches en áreas como la atención informada sobre el trauma y el apoyo a personas con autismo.

Nueva propuesta de política: El comité revisó y proporcionó comentarios iniciales sobre un borrador de política titulado "Cómo abordar la baja matrícula y el escaso interés continuos en la educación preescolar en todos los centros".

Fechas importantes y actualizaciones

Recordatorio: Fecha límite para la preparación de las instalaciones: 1 de abril.

Si se le han asignado plazas PFA para un nuevo centro para el año escolar 2026-2027, la fecha límite para cumplir con los requisitos de preparación de las instalaciones y seguro para los nuevos centros es el 1 de abril de 2026. Manténgase en contacto con su especialista en educación preescolar para obtener más información sobre este requisito.

Solicitud familiar

  • Miércoles 1 de abril de 2026 : El plazo de solicitud para el programa Preescolar para Todos (PFA) 2026-2027 se abre a las 10:00 a. m. PST.
  • Jueves 30 de abril de 2026 : El plazo para presentar la solicitud familiar del programa PFA 2026-2027 finalizará y se reabrirá más adelante durante el verano.
  • Las familias pueden completar este formulario para recibir una notificación cuando se abra el plazo de solicitud.
  • Las familias que cumplan los requisitos pueden presentar su solicitud en nuestro sitio web pfa.multco.us o con la ayuda de un asesor familiar una vez que se abra el plazo de solicitud. También enviaremos un correo electrónico recordatorio a los proveedores el día de la apertura.

Portal del proveedor de PFA

Obtenga ayuda con el portal de proveedores de PFA

Comuníquese con el equipo de Solicitudes e Inscripciones a través de pfa.support@multco.us o llame al 503-988-7818 para obtener ayuda con el Portal del Proveedor .

Actualización del acceso al portal de proveedores para el personal.

Envíe un correo electrónico a pfa.support@multco.us si necesita:

  • Agregar un nuevo miembro del personal al Portal del proveedor
  • Eliminar a un miembro del personal que ya no necesita acceso

Instrucciones paso a paso para el portal del proveedor

¿Necesitas ayuda para completar tareas en el Portal del Proveedor? Consulta nuestros videos instructivos , que también encontrarás en la sección de preguntas frecuentes del Portal.

Inclusión

Actualizaciones de políticas para proveedores

En función de sus comentarios, hemos actualizado la Política de Inclusión y la Guía de Fondos de Apoyo a la Inclusión para aportar mayor claridad, ampliar la orientación y explicar mejor cómo acceder a la ayuda.

Agradecemos el cuidado y el esfuerzo que dedican a garantizar que todos los niños y familias se sientan bienvenidos y apoyados en sus programas. Sus comentarios y experiencias nos ayudan a elaborar políticas prácticas, sostenibles y alineadas con nuestro objetivo común de brindar oportunidades de aprendizaje temprano de alta calidad para todos los niños del condado de Multnomah.

Si tiene alguna pregunta o necesita ayuda, póngase en contacto con su Coordinador de Inclusión.

Recursos de autocuidado para docentes:

Cuando los niños presentan comportamientos difíciles, contar con un plan proactivo es fundamental para mantener la calma y responder con intención. Este recurso te ayuda a mantener la serenidad para que puedas interpretar objetivamente lo que comunican las acciones de tu hijo, en lugar de reaccionar por frustración. Al dominar estas estrategias de autorregulación, puedes transformar los momentos difíciles en oportunidades de crecimiento y conexión.

Disponible en varios idiomas:

Fondos de apoyo a la inclusión e informes mensuales

PFA utiliza los Fondos de Apoyo a la Inclusión (ISF, por sus siglas en inglés) para ayudar a los programas a acoger y apoyar a niños con discapacidades o necesidades especiales. Estos fondos se destinan a pagar personal de apoyo adicional en el aula.

El personal de apoyo puede ayudar al profesor principal con:

  • Supervisión de niños
  • Actividades de preparación
  • Ayudar a calmarse y a desarrollar el autocontrol (corregulación).
  • Recopilación de información (datos)

El personal de apoyo no está destinado a sustituir las clases del profesor principal ni a proporcionar atención individualizada.

Los proveedores deben presentar informes mensuales del ISF, a partir del mes siguiente a la recepción del primer pago. Estos informes ayudan al Coordinador Superior de Inclusión a supervisar la eficacia de los apoyos y a realizar los ajustes necesarios.

Importante: Debe enviar estos informes para seguir recibiendo los fondos. Si no envía los informes durante 3 meses, sus fondos del ISF se suspenderán hasta que los presente.

Kit de herramientas de apoyo para la inclusión familiar

El kit de herramientas de apoyo para la inclusión familiar ayuda a los proveedores a establecer relaciones sólidas con las familias. Ofrece recursos para compartir con las familias y materiales de capacitación para ayudar al personal a mantener conversaciones reflexivas y conectar a las familias con el apoyo necesario cuando atraviesan momentos difíciles y de estrés.

Disponible en varios idiomas: (Ashley actualizará estos enlaces para que sean públicos).

Rincón de evaluación de CEED

Desde 2021, el Centro de Ecología del Desarrollo Temprano (CEED) de la Universidad de Boston colabora en la investigación con el programa Preescolar para Todos del Condado de Multnomah (PFA). Mediante esta colaboración, CEED evalúa y contribuye a mejorar la calidad y la accesibilidad de los centros PFA para las comunidades del Condado de Multnomah.

Recopilación de datos de la encuesta CEED-PFA

Durante todo el mes de abril, usted, sus educadores y sus familias recibirán correos electrónicos titulados "¡Encuesta para líderes, educadores y familias de Preschool For All 2026!"

Animamos encarecidamente a todos a participar. Las encuestas están disponibles en inglés y español para educadores y responsables de centros educativos, y en inglés, español, mandarín, ruso y vietnamita para familias.

Aquí tiene un ejemplo de un correo electrónico que podría recibir, procedente de la recopilación de datos del año pasado:

Un ejemplo de un correo electrónico de encuesta del CEED

Como muestra de agradecimiento, recibirá una tarjeta de regalo electrónica en un plazo de 2 a 3 semanas tras la finalización del proceso.

Estas encuestas están diseñadas para ayudarnos a comprender mejor sus experiencias. Los comentarios recopilados ayudarán a CEED a formular recomendaciones fundamentadas a la dirección de PFA para mejorar la experiencia general y fortalecer el apoyo al programa.

Gracias de antemano por su tiempo, participación y compromiso continuo.

Para obtener más información sobre nuestra colaboración, siga este enlace: Resumen de la colaboración con CEED 24-25 / Ruso / Español

Si tiene alguna pregunta o comentario sobre la encuesta, no dude en enviar un correo electrónico al equipo de CEED a ceed@bu.edu .

Recursos

¡Publica tus ofertas de empleo con Early Learning Works y el condado de Multnomah!

Estamos trabajando en una bolsa de trabajo del condado de Multnomah para compartir las vacantes en los centros de PFA. Mientras tanto, puede usar el formulario de publicación de empleo de Preschool for All creado por el programa Early Learning Works del Portland Community College. Simplemente suba la información sobre las vacantes que necesita cubrir y se enviará a nuestros asesores de carrera en educación infantil. Estos asesores trabajan con personas que buscan empleo en el sector preescolar y pueden conectar a su equipo con candidatos cualificados. Este formulario está diseñado para complementar, no para reemplazar, sus prácticas habituales de reclutamiento y contratación.

Este formulario permanecerá activo hasta que lancemos una bolsa de trabajo más amplia y visible al público. Queremos crear un espacio que conecte a empleadores del sector de la educación y el cuidado infantil con candidatos cualificados que busquen empleo remunerado en este ámbito.

Estos formularios están disponibles para cualquier centro de Preschool for All. Si tiene alguna pregunta, comuníquese con Chris Brady al correo electrónico christopher.brady@pcc.edu o al teléfono 971-722-4305. Los formularios para publicar ofertas de empleo también están disponibles en español y ruso .

Próximos cursos de formación y desarrollo profesional

Interacciones sencillas: Talleres del conjunto dos

Las relaciones son la esencia de nuestro trabajo. De hecho, son el ingrediente activo fundamental del desarrollo humano. A través de dos talleres virtuales de 90 minutos (un total de 3 horas para obtener el certificado), reuniremos a educadores de la primera infancia del condado de Multnomah como una comunidad de práctica relacional para reflexionar sobre el poder de las relaciones en la educación infantil. Juntos exploraremos los pequeños momentos cotidianos que dan forma al desarrollo de un niño: las interacciones sencillas, pero extraordinariamente significativas, entre los niños y los adultos que les enseñan y cuidan.

Presentaremos Interacciones Simples (IS) , un enfoque práctico, centrado en las fortalezas, inclusivo y participativo, diseñado para apoyar a quienes trabajan con niños y familias. Mediante la herramienta IS, desarrollaremos un lenguaje y una perspectiva comunes para reconocer, describir y fortalecer las interacciones de desarrollo entre adultos y niños a su cargo. Juntos, comenzaremos a imaginar cómo podemos fomentar, enriquecer y potenciar las relaciones humanas en nuestros entornos a través de nuestra práctica individual y colectiva.

Español: Entrenamiento en dos sesiones

Español: Formación en dos sesiones

Ruso e inglés: Curso de dos sesiones

Formación: Plan de estudios

PFA ofrece varias oportunidades de capacitación opcionales para proveedores y centros de cuidado infantil familiar (FCC, por sus siglas en inglés), incluidas sesiones sobre enfoques basados ​​en el currículo, como Tools of the Mind y HighScope.

Para recibir la certificación de cualquiera de estas sesiones de capacitación, los participantes deben registrarse individualmente, incluso si se conectan desde la misma computadora, y asistir a la(s) capacitación(es) completa(s).

Mordisco de herramientas: El camino lúdico hacia la autorregulación

¿Sabías que los maestros de educación infantil tienen una oportunidad única para influir en la vida de los niños pequeños y que perdure para siempre, al apoyar el desarrollo de su autorregulación? El juego es esencial para el desarrollo infantil, pero existe un tipo específico de juego que impulsa el desarrollo de la autorregulación en los niños.

Este taller está diseñado para profundizar la comprensión de los docentes sobre la autorregulación y los tipos de juego que pueden fomentar su desarrollo. Los participantes aprenderán a planificar y facilitar la participación de los niños en el juego, evaluar su desarrollo y utilizar estrategias de enseñanza para promover el juego de alto nivel que, según las investigaciones, está estrechamente relacionado con el desarrollo de la autorregulación.

Opción 1: Entrenamiento de día completo

Opción 2: Dos sesiones vespertinas  

HighScope: El niño adulto – Interacción  

Esta capacitación introduce a los participantes a los principios de HighScope para interacciones receptivas e intencionales entre adultos y niños, y cómo estas prácticas se conectan con un entorno de aprendizaje de alta calidad. Los educadores explorarán estrategias de interacción como reconocer las ideas de los niños, brindarles aliento, apoyar la resolución de problemas y ampliar su pensamiento a través de conversaciones.

La sesión también analiza cómo el entorno físico y social, los materiales, la disposición del aula, la accesibilidad y la presencia del docente fomentan la iniciativa, la independencia y la participación de los niños. La práctica guiada y la reflexión ayudarán a los educadores a comprender cómo las interacciones y los entornos se combinan para promover resultados de aprendizaje equitativos. Al finalizar la sesión, los participantes estarán preparados para crear entornos emocionalmente estimulantes, inclusivos y ricos en lenguaje, donde los niños sean participantes activos en su propio aprendizaje.

Opción 1:

Sesión vespertina: inglés/ruso

Sesión vespertina: Español

Opción 2

Sesión vespertina: inglés/ruso

Sesión vespertina - Español

Fomentar la participación familiar: la clave para involucrar a TODAS las familias dentro y fuera de la escuela.

ParentPowered se asocia con Preschool and Early Learning para ofrecer una sesión de formación profesional centrada en el fomento de la participación familiar. El objetivo de esta serie es brindar a los proveedores de educación infantil y a los educadores estrategias prácticas para fortalecer la colaboración con las familias y crear vínculos sólidos entre el hogar y la escuela a lo largo de la etapa preescolar.

En los últimos meses hemos ofrecido ocho sesiones virtuales. Tenga en cuenta que solo necesita inscribirse en UNA sesión, pero puede asistir a varias sesiones para repasar los conceptos si lo desea.

Regístrese para una sesión virtual haciendo clic en el siguiente enlace:

Habrá servicio de interpretación disponible para todas las sesiones virtuales. Si necesita interpretación, envíe un correo electrónico a preschoolforall@multco.us con al menos dos semanas de antelación.

Por si te lo perdiste…

Enlaces útiles a recursos de uso frecuente

Última revisión 11 de Marzo de 2026

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