Descripción general de la evaluación
El Programa Preescolar para Todos (PFA) se encuentra en las primeras etapas de implementación. Esto significa que aprendemos y crecemos día a día. La evaluación del PFA nos ayuda a garantizar que atendemos a los niños y familias de nuestra comunidad de la mejor manera posible.
La evaluación de Preescolar para Todos respalda los valores que dieron forma y guiaron a PFA.
Los valores que guían la evaluación de PFA:
- Colaboración con aquellos a quienes servimos
- Centrar las voces y experiencias de las familias, los proveedores y la comunidad
- Incorporar la equidad racial en el diseño y en toda la evaluación
- Enfoque a nivel de sistemas orientado a la mejora a nivel de sistemas, en lugar de juzgar experiencias individuales.
Lo que evaluamos
Calidad de la Implementación: Esto incluye la medición del crecimiento y el progreso de Preescolar para Todos hacia las metas. También incluye la satisfacción de las familias, los educadores y los proveedores.
Experiencias en el aula: por ejemplo, el entorno de aprendizaje, las interacciones entre docentes y niños y las prácticas en el aula.
Desarrollo de la Fuerza Laboral: Este área estudia la fuerza laboral de educadores de la primera infancia en el condado de Multnomah. Esto incluye a los educadores que forman parte del programa Preescolar para Todos y a quienes desean progresar en su carrera en la educación de la primera infancia.
Infraestructura: ¿Cuál es el impacto de las inversiones de PFA en infraestructura, como los fondos para instalaciones, los apoyos al desarrollo empresarial y el aumento de salarios? ¿Son algunas inversiones más beneficiosas que otras?
Resultados basados en el niño, la familia y la comunidad: ¿Cómo afecta la participación en PFA al niño, su familia y la comunidad?
Nuestra asociación de evaluación externa
Nos enorgullece colaborar con el Centro de Ecología del Desarrollo Temprano (CEED) de la Universidad de Boston como evaluador externo del Programa Preescolar para Todos (PFA) del Condado de Multnomah. Gracias a esta colaboración, el CEED lleva a cabo una investigación y evaluación rigurosa y centrada en la equidad sobre la implementación y el impacto de PFA, basándose en las experiencias de familias, niños, educadores y miembros de la comunidad.
Esta evaluación emplea herramientas culturalmente sensibles, incluida la innovadora Escala de evaluación de equidad sociocultural en el aula (ACSES), para estudiar la calidad del aula, las interacciones entre docentes y niños, y la eficacia con la que PFA centra la equidad racial, socioeconómica y cultural en su diseño y ejecución.
A medida que PFA se expande, los conocimientos adquiridos a partir de las investigaciones de CEED ayudan a garantizar que nuestro crecimiento siga siendo responsable ante la diversa comunidad a la que servimos y esté alineado con nuestro compromiso con la justicia, la accesibilidad y la educación temprana de alta calidad.
Informes de investigación y paneles de datos
¡Muy pronto!
Presentar una propuesta de investigación
Aceptamos propuestas de personas que deseen realizar estudios con PFA, especialmente aquellas que apoyan el campo del aprendizaje temprano y contribuyen al desarrollo de nuestra comunidad. Para garantizar que nuestros socios no se vean sobrecargados con múltiples o duplicadas solicitudes de investigación y datos, hemos diseñado un Proceso de Revisión de Investigación. Las propuestas se presentarán al Comité de Revisión de Investigación, un grupo de socios de PFA que determinará si se ajustan a los valores y al plan general de implementación de PFA.
Esta guía del Proceso de Revisión de Investigaciones ayudará a los investigadores a desarrollar y presentar propuestas para realizar investigaciones con PFA. Los requisitos de esta guía están sujetos a cambios. Si tiene alguna pregunta sobre esta guía o el proceso de revisión de investigaciones, envíe un correo electrónico a preschoolforall@multco.us .