El nuevo puente Sellwood exhibirá cuatro bancos diseñados y construidos por estudiantes de la Academia ACE, una escuela autónoma en el vecindario Parkrose de Portland.
Un equipo de estudiantes de último año de secundaria presentó el primer prototipo del banco a la Junta de Comisionados del Condado de Multnomah en su reunión semanal el jueves 12 de junio.
Los bancos se instalarán en cuatro miradores, creando un lugar donde el público pueda detenerse y disfrutar de la vista desde ambos lados del puente.
La Academia ACE está dirigida a estudiantes de penúltimo y último año interesados en una carrera en arquitectura, construcción e ingeniería. El programa de extensión escolar del Condado de Multnomah para el proyecto del Puente Sellwood ha colaborado con estudiantes de ACE en varios proyectos escolares desde que comenzó la construcción en 2012.
Los estudiantes de último año Ethan Wells, Taylor Lehman, Rebekah Fast y Jesse Martínez explicaron su proceso de diseño y construcción del banco a los comisionados del condado.
La comisionada del Distrito 2, Loretta Smith, quedó tan impresionada por su profesionalismo que preguntó: "Me pregunto, ¿están seguros de que no son estudiantes universitarios?"
Durante el proceso, se reunieron con diferentes equipos y grupos profesionales del proyecto del puente. Los estudiantes realizaron algunos cambios al diseño original del banco, desarrollado por el arquitecto del proyecto. Esto les permitió ser ingeniosos y creativos en su trabajo.
Los estudiantes aplicaron sus conocimientos matemáticos para realizar dibujos a escala, cálculos de miradores, pruebas de tensión y comparaciones de madera. Aplicaron otras habilidades para realizar pruebas de tensión en marcos y juntas de banco, así como para analizar los tipos de soldadura y tintes para madera más adecuados para el entorno.
"Estoy claramente orgulloso de lo que han logrado", dijo Doug Mella, instructor de ACE y quien supervisó el proyecto. "Dieron un paso al frente. Les pedimos que alcanzaran esta meta, y la alcanzaron".
Los estudiantes crearon un blog y un sitio web en equipo para actualizaciones, imágenes e información sobre su proyecto, y utilizaron hojas de tiempo para realizar un seguimiento de sus horas de trabajo y los costos del proyecto.
“Estoy profundamente impresionado, y creo que hablo por muchos al decir que ha tomado algo que damos por sentado y lo ha hecho con elegancia”, dijo el comisionado del Distrito 1, Jules Bailey . “Puedo ver en su presentación el nivel de detalle y la coherencia que, en mis años trabajando con contratistas, desearía haber visto”.
Un nuevo equipo de estudiantes de último año usará el prototipo para construir los cuatro bancos permanentes durante el año escolar 2014-2015. Los bancos estarán instalados cuando se inaugure el nuevo puente en el otoño de 2015.
“Significa mucho”, dijo Martínez. “Es una sensación muy buena haber hecho algo que será visto y reconocido. Es una sensación muy buena”.
