Exalumno/a 2010-2011

Miembros con derecho a voto

Uma Abdullahi, Wilson Alness, Jacqueline Altamirano, Perla Alvarez, Camille Bales, Madeleine Bloch, Emma Weitzhandler, Javier Cruz, Andrew Dalke, Hadiyah Desphy, Perpetua Ejike, Ricardo González, Sophia Kecskes, Rebecca Kirk, Luwam Kahassay, Maira Martinez, Alex McCready, Erika Molina, Eduardo Ortiz, Daniel Pierson, Amy Qiu, Daisy Quinonez, Isabelino Rios, Quinn Rohlf, Akos Sarfo-Kantanka, Jerome Smith, Lindsie Stevens, Karla Suárez, James Todd, Emily Volpert, Katherine Westmoreland

Miembros generales

Nombre Apellido, Henry Easton Koehler, Miles Ingram, Kim Nguyen, Gunnar Olson, Hanna Seminario, Gayatri Subedi, Dylan Tingley, Avathar Vivekaraj, Samantha Westmoreland

Lo más destacado del MYC 2010-2011

Durante el año 2010-11 del MYC, llevamos nuestro trabajo del Ayuntamiento y del edificio de las Escuelas Gresham a los jóvenes de nuestras comunidades. Realizamos tres reuniones comunitarias en colaboración con la Autoridad de Vivienda de Portland en New Columbia, el Centro para Jóvenes y Familias Nativos Americanos y la Organización Comunitaria de Inmigrantes, Refugiados y Refugiados, con el fin de establecer relaciones con los jóvenes y escuchar sus principales inquietudes sobre los problemas que, a su juicio, debían abordarse en sus barrios. Los comités se evalúan y reestructuran en el retiro anual de mitad de año en febrero, con base en los comentarios de la comunidad, los patrocinadores del MYC y los Comisionados Juveniles.

El MYC realiza la mayor parte de su trabajo comunitario a través de cuatro comités designados: Educación, Salud y Bienestar, Sostenibilidad y Voz Juvenil. Los proyectos y logros más destacados de estos comités durante el año del programa 2010-2011 incluyen:

Comité de Educación

• Facilitación de una sesión de trabajo en la conferencia de CPPS (Padres de la Comunidad para las Escuelas Públicas) sobre el estrés y los desafíos que enfrentan los jóvenes en su vida cotidiana.
• Se realizaron reuniones de grupos focales con jóvenes para hablar sobre la disciplina escolar en la escuela secundaria Helensview, la escuela Fir Ridge y el centro Donal E. Long.
• Participación activa en numerosos grupos comunitarios, entre ellos el comité Future Connect del alcalde y el Consejo Coordinador del Sistema de Servicios SUN.
• Apoyo al proyecto de ley 742 del Senado de Oregón, o Ley de Equidad en las Matrículas Universitarias.

Comité de Salud y Bienestar

• Desarrollo de una campaña de marketing para centros de salud escolares (SBHC, por sus siglas en inglés) en tres condados, titulada "Mi salud, mi elección, mi futuro".

• Apoyo técnico para los ocho Consejos Asesores Juveniles (CAJ) de los centros de salud escolares.
• Promovemos la importancia de los centros de salud escolares para los jóvenes entre nuestros legisladores, incluido el gobernador Kitzhaber.

Comité de Sostenibilidad

• Continuación del programa YouthPass de las Escuelas Públicas de Portland.

Comité de la Voz Juvenil

• Grabación, edición y publicación de un vídeo sobre la importancia del voto.
• Identificación de disparidades dentro de la Medida 11.