Exalumno/a 2015-16

Exalumno de la Comisión Juvenil de Multnomah 2015-2016

Retiro MYC 2015-2016
Retiro MYC 2015-2016

Lo más destacado del MYC 2015-16

Durante el año 2015-16 del MYC, extendimos nuestro trabajo más allá del Ayuntamiento y el Edificio de Escuelas de Gresham, llegando a los jóvenes de nuestras comunidades. Involucramos a jóvenes de toda la comunidad mediante la colaboración con organizaciones comunitarias que trabajan con jóvenes y ayudamos a desarrollar y facilitar la participación comunitaria juvenil en nuestras recomendaciones políticas para abordar el absentismo crónico y la participación juvenil en programas escolares y extraescolares. El MYC continúa fortaleciendo las relaciones con los jóvenes para escuchar sus perspectivas sobre los problemas de la comunidad. Los comités se evalúan y reestructuran en el retiro anual de mitad de año en febrero, con base en los comentarios de la comunidad, los patrocinadores del MYC y los comisionados juveniles.

El MYC realiza la mayor parte de su trabajo comunitario a través de tres comités designados: Educación/Voz Juvenil, Sostenibilidad y Jóvenes contra la Violencia. Los proyectos y logros más destacados de estos comités durante el año del programa 2015-2016 incluyen:

Comité de Educación/Voz Juvenil

  • El Foro de Candidatos Juveniles, organizado por el comité en la Escuela Secundaria Politécnica Benson.
  • Colaboración con el comisionado de la ciudad de Portland, Steve Novick, para informar a los jóvenes y a los líderes adultos sobre la importancia de retrasar el horario de inicio de las clases en las escuelas secundarias.

Comité de Sostenibilidad

  • Admisión de dos miembros del comité en el Comité Asesor de Equidad en el Transporte Público (TEAC) de TriMet, y continuación de los esfuerzos para ampliar los pases de transporte público para jóvenes en el condado de Multnomah.
  • Se celebraron reuniones con la presidenta del condado de Multnomah, Deborah Kafoury, la comisionada Diane McKeel, la comisionada Judy Shiprack, la Alianza Juvenil por la Justicia Ambiental (YEJA) de OPAL y la coordinadora de los programas artísticos de P:EAR, para recabar información sobre la falta de vivienda entre los jóvenes y las formas de financiar los pases de transporte para jóvenes.

Comité de Jóvenes contra la Violencia

  • Creación de un cuarto taller dentro de su serie de talleres para jóvenes y policías.
  • Presentación sobre el trabajo de YAV en el concierto del coro "Stand Against Violence" de la Universidad Estatal de Portland.
  • Una subvención de 5000 dólares de la Fundación Comunitaria de Oregón.

Miembros de la Comisión 2015-16

ESCUELA SECUNDARIA BENSON • Karina Autar • Yessica Mulet

ESCUELA CAITLIN GABEL • Ben Kitoko

ESCUELA SECUNDARIA CENTENNIAL • Brittney Pioquinto • Grace Ramstad • Reyna Tapia • Kelly Tran

ESCUELA CENTENNIAL PARK • Tana Barnett

ESCUELA SECUNDARIA DE CLEVELAND • Nicolas Avendano • Lejla Biberic • Hannah Kelley • Molly Long

INSTITUTO DAVID DOUGLAS • Noe Alonso • Jessica Monje Pérez

ESCUELA SECUNDARIA CATÓLICA DE LA SALLE NORTE • Delaney McEvoy

ESCUELA SECUNDARIA FRANKLIN • Quince Assenberg • Charity Dunlevy-Todd • Watson Kendall • Christina Liu

ESCUELA SECUNDARIA GRANT • Kaz Leffel • Daniel Weidman

ESCUELA SECUNDARIA GRESHAM • Brooke Graham • Ciudadana Michelle Arroyo Juárez

EDUCACIÓN EN CASA • Avery Carr

INSTITUTO LINCOLN • Cleo Forman • Alex Zhang

ACADEMIA MCCOY • Ender Black

ACADEMIA DE ARTES DE MILWAUKIE • Lashawn McCarthy

COLEGIO COMUNITARIO MT. HOOD • Isiah Iverson • Juanguillermo Pérez-Torres

ESCUELA SECUNDARIA OAKLEY GREEN• Kaiya Laguardia

ESCUELA EPISCOPAL DE OREGÓN • Shiva Bharadwaj

PORTLAND COMMUNITY COLLEGE • Christopher Luchini • Christine Juliette Morgans

PORTLAND COMMUNITY COLLEGE: PUERTA DE ENTRADA A LA UNIVERSIDAD • Lexi Moyer

ESCUELA SECUNDARIA REYNOLDS • Laura Molina Rodríguez • Fernanda Otero González • Eric Sosa-Lesso

ESCUELA SECUNDARIA RIVERDALE • Gabe Abdellatif

INSTITUTO SANDY • Dylan Kenney

ESCUELA SECUNDARIA SPRING WATER TRAIL • Gillian Coy

COLEGIO WARNER PACIFIC • Blanca Gaytán Farfán

Última revisión 12 de Julio de 2024