Nuestros empleados comparten historias sobre por qué el trabajo que realizan hace una diferencia tan grande.
El año pasado creé un grupo de Justicia Restaurativa Basado en las Artes Creativas en la Escuela Secundaria Parkrose. Los jóvenes invitados a participar han tenido la oportunidad de descubrir cómo pueden contribuir a su bienestar, al de sus compañeros y a su escuela.
El proceso creativo ha permitido a los miembros del grupo explorar cómo resolver conflictos, compartir sus experiencias pasadas, descubrir puntos en común y, lo más importante, promover un cambio positivo dentro de ellos mismos para convertirse en líderes en su escuela.
Sus obras de arte sirven como evidencia de lo que han aprendido y del empoderamiento que experimentan cuando se les anima a crear”.
Rachel O., Consultora de Salud Mental, Departamento de Servicios Humanos del Condado
Todos nos beneficiamos cuando las personas involucradas en el sistema de justicia penal logran cambios positivos en sus vidas. Ayudo a fomentar este cambio modelando un comportamiento responsable y brindando apoyo y estructura.
Byron B., Oficial de Libertad Condicional, Departamento de Justicia Comunitaria
La biblioteca está llena de historias, y la gente está llena de historias. Nuestro trabajo en la biblioteca consiste en ayudarte a conectar una historia con otra: aprendiendo sobre la historia de tu casa o ayudándote a buscar un nuevo lugar para vivir; encontrando la investigación adecuada para tu proyecto escolar o tu próximo gran libro que te cambiará la vida; ayudándote a descubrir los recursos de tu nueva comunidad o ayudándote a aprender un nuevo idioma; brindándote un lugar tranquilo para trabajar o organizando un programa de aprendizaje para jóvenes científicos.
Cada día sé que he hecho algo bueno por el mundo, trabajando para ayudar a la gente a encontrar su historia”.
Stephen P., supervisor interino de la biblioteca del condado de Multnomah
Tengo un paciente que vive en una vivienda de transición. Usa un baño común para cepillarse los dientes. Cuando vino a verme por primera vez para servicios de higiene dental, su principal preocupación era el mal aliento. Le avergonzaba el estado de su boca. Le expliqué que en la Clínica Dental Billi Odegaard no juzgamos a nuestros pacientes y me esforcé por que se relajara para la limpieza.
La primera limpieza fue un desbridamiento para eliminar los grandes trozos de sarro superficial de sus dientes. Hacía muchos años que no se hacía una limpieza profesional y tuvo un período en el que descuidó su salud debido a las adicciones. Las caries no eran su problema, pero sí la enfermedad periodontal y el sangrado de encías. Al final de esa primera limpieza, le di un cepillo de dientes e hilo dental y repasé sus cuidados en casa.
¡Estaba muy motivado para superar su enfermedad periodontal! Le dije que necesitaríamos cuatro citas más para completar el raspado profundo y el alisado radicular necesarios para detener el avance de la enfermedad. Llegó temprano a las cuatro citas.
Durante una de las limpiezas profundas, revisé el proceso de curación de sus encías y le comenté lo bien que estaban reaccionando tanto a la limpieza como a la atención que les brindaba en casa. Le pregunté si sentía que el mal aliento había desaparecido. Dijo que sí.
Luego me miró a los ojos y me dijo que, después de esa primera limpieza, sus encías dejaron de sangrar. Antes de las limpiezas, cuando se cepillaba los dientes en el baño común, aguantaba el agua y escupía en la boca y esperaba a estar solo porque le daba vergüenza escupir sangre en el lavabo. Y ahora, dice, ya no le da vergüenza.
Alexandra J., Higienista Dental, Departamento de Salud
Mi trabajo es importante porque enseño a poblaciones vulnerables cómo transformar sus vidas a través de la educación. Si tengo uno o seis estudiantes a la vez, puedo crear un entorno que les demuestre que me importa su progreso, no solo como estudiantes, sino como ciudadanos del condado de Multnomah.
Sin importar cuál haya sido su delito, ahora hacen lo que hacen: ser estudiantes. Enseño responsabilidad cívica, y mis clientes aprenden que pueden ser eficaces en la comunidad al registrarse como votantes.
Muchos no han creído que su voz importa, pero en el aula mi trabajo importa porque puedo cambiar su manera de pensar, lo que impacta su comportamiento, lo que impacta a sus hijos, lo que impacta a la comunidad”.
Melinda M., Educadora de Habilidades Básicas del Centro de Aprendizaje Londer, Departamento de Justicia Comunitaria
