Justicia racial: recursos de aprendizaje adicionales

Recursos de aprendizaje adicionales sobre justicia racial para un compromiso asertivo

Los siguientes recursos han sido recomendados o compartidos por la comunidad de proveedores de AE ​​y no necesariamente reflejan las opiniones del condado de Multnomah.

  • El 1619 Project es una iniciativa continua de The New York Times Magazine que comenzó en agosto de 2019, coincidiendo con el 400.º aniversario del inicio de la esclavitud en Estados Unidos. Su objetivo es replantear la historia del país, colocando las consecuencias de la esclavitud y las contribuciones de los estadounidenses negros en el centro de nuestra narrativa nacional.
  • Gentrificación y parálisis del corazón: Erin Okuno en Fakequity escribe sobre cómo la gentrificación puede incluir cómo se espera que las personas hablen, actúen y más: "Si queremos trabajar en la desgentrificación de los espacios físicos, también tenemos que trabajar en la desgentrificación de nuestros corazones".
  • Para que las mujeres y las minorías progresen, los gerentes deben asignar el trabajo de forma justa : Este artículo de Harvard Business Review también resuena en muchas personas del mundo sin fines de lucro. Con sugerencias concretas, el artículo afirma: «Si queremos ver un cambio en la diversidad de nuestras empresas, debemos empezar a incluir asignaciones en nuestras iniciativas de diversidad. Debemos empezar a prestar atención a quién siempre está contratando las salas de conferencias y quién siempre está presentando a los clientes».
  • "¿Qué es la blancura?", de Nell Irvin Painter, una pieza de 2015 que contextualiza el término "blancura" y la historia de la identidad blanca.
  • Derribando mitos sobre la participación familiar y comunitaria : Erin Okuno escribe en Fakequity sobre la participación comunitaria: "El trabajo por la equidad racial requiere que interactuemos con comunidades de color que son diferentes a nosotros y con comunidades que carecen de acceso, están más alejadas de las oportunidades o tienen barreras para participar plenamente. Las personas quieren ser vistas, escuchadas y que sus experiencias sean validadas; esta es la razón principal por la que debemos practicar la participación comunitaria".
  • Discriminación en la Vivienda, Desplazamiento y Resiliencia Comunitaria: Panel de Oradores. Como parte del Mes de la Vivienda Justa en abril de 2017, la División de Servicios para Jóvenes y Familias del Departamento de Servicios Humanos del Condado presentó "Discriminación en la Vivienda, Desplazamiento y Resiliencia Comunitaria". El video del panel completo ya está disponible. La sesión de dos horas se centró en la discriminación histórica, los problemas actuales de gentrificación y desplazamiento, y cómo las comunidades de color están respondiendo a la crisis de vivienda de Portland y otros problemas emergentes que afectan a las comunidades. El evento fue organizado por Neisha Saxena, Analista Jurídica y de Políticas Sénior de la División de Servicios para Jóvenes y Familias del DCHS del Condado de Multnomah. Los panelistas incluyeron a Kristin Teigen, profesora de la Universidad Estatal de Portland, especializada en equidad y justicia social; Todd Struble, gerente del programa del Distrito Jade de la Red Asiática-Pacífica Americana de Oregón; Alice Perry, directora de programas comunitarios de la Red Latina; y Robin Davis de la Oficina Conjunta de Servicios para Personas sin Hogar.
Last reviewed September 3, 2024