Es importante que las familias comprendan los riesgos y las maneras de mantenerse seguras tanto en la escuela como en casa.
Los niños con asma y problemas de salud crónicos pueden experimentar más síntomas a causa del humo de los incendios forestales. Esto puede incluir dificultad para respirar. Planifique cómo su hijo puede pasar más tiempo en casa cuando haya humo.
Al analizar las recomendaciones locales sobre la calidad del aire, todos los niños deben considerarse parte de un “grupo sensible”.
Toma precauciones cuando haya humo afuera.
- Controla la calidad del aire en tu zona.
- Consulta si hay cierres de escuelas.
- Mantengan a los niños dentro de casa tanto como sea posible.
- Mantén las ventanas y las puertas cerradas.
- Si es posible, utilice un sistema de climatización con filtro de aire y purificador de aire portátil.
- Considere la posibilidad de evacuar la zona o trasladarse a un lugar con aire más limpio si su hijo tiene dificultad para respirar u otros síntomas que no mejoran.
Si un niño tiene dificultad para respirar, está muy somnoliento o no quiere comer ni beber, llévelo a un lugar con aire más limpio. Busque atención médica de inmediato.
Ajustar las actividades al aire libre en función del Índice de Calidad del Aire (ICA).
Comprender cómo leer el ICA (Índice de Calidad del Aire)
La Autoridad de Salud de Oregón ha creado directrices para ayudar a tomar decisiones sobre las actividades al aire libre para jóvenes. Esto incluye el recreo, los juegos al aire libre, los deportes, los campamentos y las excursiones. Consulte la Guía de Actividades sobre la Calidad del Aire de Oregón para Niños y Jóvenes para obtener más información.
Si trasladas tus actividades al interior, cierra las ventanas y las puertas. Ten cuidado con el calor. El calor extremo y la mala calidad del aire pueden agravar los problemas de salud.
Recursos
Recursos para niños
- Ready Kids (Herramientas e información para niños, adolescentes, familias y educadores) de Ready.Gov
- Programa de indicadores de calidad del aire de la EPA
- ¿Por qué Coco es naranja? (de la EPA)
- ¿Por qué Coco es rojo? (de la EPA)
- Ready Wrigley: Cómo afrontar las consecuencias de un desastre [Libro de actividades] del CDC
- Trina y Sam: El gran incendio de la Red Nacional de Estrés Traumático Infantil
Recursos para padres
- Humo de incendios forestales y niños (CDC)
- Hoja informativa sobre el humo de incendios forestales: Cómo proteger a los niños del humo y las cenizas de los incendios forestales (de la EPA)
- Seminario web: Pregunte a los expertos: Humo de incendios forestales, salud mental y limpieza/desinfección ecológica (de la EPA)
- Capacitación de profesionales y padres para garantizar un futuro saludable para los niños de las Unidades de Especialización en Salud Ambiental Pediátrica de los Estados del Oeste.
- La Red Nacional de Estrés Traumático Infantil
Recursos para las escuelas
- Programa de Banderas de Calidad del Aire para Docentes de AirNow
- Hoja informativa de la Asociación Estadounidense de Salud Pública sobre el cambio climático: Incendios forestales y salud infantil, del Comité de Salud Ambiental Infantil de la Sección de Medio Ambiente de la APHA.
- Mejores prácticas para reducir la exposición a la contaminación cerca de las carreteras en las escuelas, según la EPA.
- Fichas informativas de la EPA para administradores de instalaciones, directores, maestros, padres y cuidadores.
- Herramientas de la EPA para mejorar la calidad del aire interior en las escuelas
- Marco de planificación para proteger a los ocupantes de edificios comerciales del humo durante incendios forestales, según ASHRAE.
- Recurso para educadores y organizaciones de Ready.Gov
- Guía práctica de la EPA para renovaciones escolares más saludables
- Medidas sensatas de la EPA para lograr entornos escolares más saludables
- El Oso Smokey: Para educadores
- Incendios forestales y calidad del aire interior en escuelas y edificios comerciales (según la EPA)